Tarikh | 16 April 2022 |
Masa | 03.15 - 04.15 petang |
Tempat | Pusat Ekonomi Digital (PEDi) Pekan Kg. Lalang |
Peserta |
Pelajar Sekolah Rendah |
Objektif : Membantu pelajar sekolah mengulangkaji semula mata pelajaran bagi meningkatkan kemahiran latih tubi mereka
Aktiviti :-
1. Pendaftaran Peserta
2. Menyediakan tempat untuk peserta
3. Daftar Masuk Zoom
4. Peserta mengikuti kelas secara maya
Tarikh | 15 April 2022 |
Masa | 09.30 pagi - 12.30 tengahari |
Tempat | Pusat Ekonomi Digital (PEDi) Pekan Kg. Lalang |
Peserta |
Usahawan |
Objektif : Membimbing dan melahirkan usahawan mikro yang menggunakan teknologi digital, bagi mempergiatkan lagi transformasi pendigitalan perniagaan ke arah pendigitalan yang inovatif dan berdaya saing
Aktiviti :-
1. Pengenalan Adobe Photoshop
2. Penggunaan Layer
3. Penggunaan Filter
4. Menghasilkan Pelbagai Bentuk Teks
5. Kesan Teks
6. Memasukkan Imej
7. Tutorial Mencipta Sticker Produk
Tarikh | 24 Mac 2022 |
Masa | 10.00 pagi - 01.00 tengahari |
Tempat | Pusat Ekonomi Digital (PEDi) Pekan Kg. Lalang |
Peserta |
Belia |
Objektif : Membantu usahawan setempat mempromosikan produk secara atas talian dengan menggunakan platform shopee sebagai medium penambahan pendapatan.
Aktiviti :-
1. Pengenalan kepada Shopee
2. Persediaan Kedai Shopee
3. Seller Centre
4. Muat Naik Produk
5. Pesanan
6. Pusat Pemasaran
7. Kewangan
8. Mencipta Emel
9. Whatsapp Web
Tarikh | 06 April 2022 |
Masa | 03.00 - 04.00 petang |
Tempat | Pusat Ekonomi Digital (PEDi) Pekan Kg. Lalang |
Peserta |
Sekolah Rendah |
Tarikh | 17 Mac 2022 |
Masa | 04.00 petang - 05.00 petang |
Tempat | Pusat Ekonomi Digital (PEDi) Pekan Kg. Lalang |
Peserta |
Komuniti |
Tujuan :
Membantu komuniti membuat urusan secara atas talian melalui laman web rasmi.
Aktiviti :
1. Komuniti menghubungi petugas PIK
2. Petugas memberi penerangan dan memengambil beberapa maklumat komuniti untuk membuat urusan
3. Komuniti bersetuju untuk kadar pembayaran
4. Petugas melayari laman web https://ezbiz.ssm.com.my, https://www.moe.gov.my dan https://ez.hasil.gov.my